(Извините, страница в разработке.)

Добро пожаловать на сайт! Наша продукция рекомендована детскими психологами для гармоничного развития. В данном разделе представлены картонные домики для игр и творчества.

Преимущества картонных домиков компании "Самсон":
Вы оцените нашу идею! Качественное исполнение всех элементов: конструкции, формы, размера, а также отличный мелованный картон способны превратить домик в настоящее произведение искусства.
1. Достоинства материала.
В производстве мы используем пятислойный мелованный экологически чистый гофрокартон, обладающий высокой прочностью. Качество и безопасность наших изделий из картона подтверждены сертификатом соответствия и санитарно-эпидемиологическим заключением.
2. Абсолютно безопасен.
Конструкция прочная, не способная причинить вреда ребенку, даже в игре без присмотра родителей. Все детали имеют безопасный волнистый край, который впоследствии предотвратит порезы.
3. Картонный домик - это Ваше свободное время.
Дом для творчества из мелованного картона - простое решение в духе нашего времени, которое позволит реализовать досуг ребенка дома, на мероприятиях, проводимых под открытым небом, таких как,  день рождение на даче, вечеринка у друзей в частном доме, площадка во дворе, городской парк, выезд на природу и т.д. Организуйте творческую зону, краски, кисти, соберите домик и позвольте ребенку погрузится в мир собственных фантазий.
4. Удовольствие по разумной цене.
Мы понижаем оптовые цены за счет оптимизации производства, пока все ежегодно повышают цену, ссылаясь на обстоятельства рынка.
5. Умная упаковка.
Домик упакован в прозрачный полиэтиленовый пакет (с удобной ручкой), что позволяет видеть качество картона. В комплект домика входит этикетка-вкладыш с изображением модели, инструкцией по сборке, информацией для потребителя. 

Вся продукция компании «Самсон» имеет необходимые сертификаты соответствия и прослужит Вам долго, создавая уют и хорошее настроение всем членам Вашей семьи.

«Мой ребенок не умеет играть»

Ответ простой: «Детей надо учить играть». Удивляюсь словам мамы: "Сын ко мне сильно привязан, и не хочет сам играть в игрушки. Ему всегда нужно мое присутствие, и когда только он научится играть самостоятельно?". При этом ребенку 2-3 года... Откуда такой малыш знает, как надо играть? Надо «заразить» малыша желанием играть. Кто его может научить, если не мама и папа? Сколько прелести и обаяния приобретает любой предмет в руках родителей! Например, картонный домик становится настоящим жилищем, кукла, «заговорившая» с малышом - живой, мяч начинает ловко прыгать в такт песне или считалочке... Игрушки от этого приобретают в глазах малыша новый смысл, вызывают желание играть с ними. Играя, ребенок развивается, познаёт мир, и полученные навыки перенесет в игру с другими детьми.

Задача родителей побуждать малыша к отображению того, что он видит, – рассказать и показать, как действовать с игрушкой. Для этого у ребенка должны появляться образные игрушки, т.е. игрушки, похожие на предметы из взрослого мира: детский домик из картона, кукольная кроватка или коляска, детская посуда, утюжок, машинки, конструктор, набор для игры в магазин, больницу, и т.д.

Надо учить ребенка представлять последовательность действий: подумать, сравнить, спланировать действия, прийти к выводу о необходимости выполнить именно так данное задание, т. е. подойти к мысленному решению практической задачи. Например, изготовление картонного домика из предоставленных частей требует от ребенка предварительного анализа, что необходимо собрать вначале стены, потом к крыше приспособить трубу, затем закончить конструкцию.

Декорируя картонный домик вместе с мамой, ребенок активно использует краски, кисти, цветную бумагу, клей, ножницы, пластилин и т.д. (это зависит от характера декора), под руководством взрослого правильно, по назначению их использует, учится узнавать свойства материалов, сравнивать по форме, величине в зависимости от цели, размера. У ребенка формируется ясное представление о таких категориях, как величина, форма, цвет. В сравнении и при отборе предметов совершенствуются точность восприятия, глазомер, накапливается сенсорный опыт, развивается моторика. Подобный опыт развивает у детей чувство прекрасного, художественный вкус.

Склонность к разрушению и к разбрасыванию более естественна, чем желание созидать, строить, убирать.

Будьте добры и терпеливы, обучая ребенка конструктивным и позитивным действиям.

"Истоки способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, идут тончайшие ручейки, питающие источник творческой мысли. Чем больше дети трудятся, тем больше тайн природы раскрывается перед их сознанием и тем больше нового, непонятного видят они перед собой. Чем больше непонятного, тем активнее мысль; недоумение — это самая верная «затравка» мышления", так пишет в в своем труде Сухомлинский, "Дети любознательны, эмоциональны, добры, доверчивы. Они с радостным удивлением воспринимают окружающий мир. А как они деятельны! Все детские игры — это созидание, искрящаяся фантазия, творческий поиск. Дети с удовольствием берутся за любое дело и убеждены, что оно им по плечу. Человек рождается художником и творцом. И по-настоящему счастлив тот, кто детское восприятие мира сможет пронести через всю жизнь, не растеряв, не расплескав прекрасный дар."

Родители, бабушки и дедушки, играйте со своими детьми!

Сертификаты на "Изделия из мелованного картона для игры и творчества":

                   

смотреть все сертификаты...

Фотогалерея:

               

смотреть в фото-галерее...